Programação para educadores
EDUCADORES
Encontro com Professores | Modernismo brasileiro
Conversa com Bruno Coltro Ferrari sobre modernismo brasileiro, contexto, obras e artistas contemplados na exposição Alucinações Parciais.
sexta | 13/4 | 18h30
30 vagas | Inscrições >> https://goo.gl/forms/HpJB4TAceHAz2SFx1
Bruno Coltro Ferrari é professor e arte educador com pesquisa em mediação e prática reflexiva. Trabalhou com filmes de animação e produz desenhos e pinturas.
Curso de pintura moderna e contemporânea para professores
Ministrado por Divina Prado, Julia Cavazzini e Lucia Machado, o curso de pintura visa refletir, por meio de conversas teóricas e atividades práticas, sobre as temáticas, técnicas e métodos empregados por artistas nos períodos moderno e contemporâneo.
sábados | 5, 12 e 26/5 | das 11h às 13h
30 vagas | Inscrições >> https://goo.gl/forms/9SxTUScZ5sYRtok72
Divina Prado é educadora, escritora e pesquisadora. Atua como supervisora de pesquisa e conteúdo na Equipe de Ação e Pesquisa Educativa do Instituto Tomie Ohtake.
Julia Cavazzini Cunha é artista e arte educadora, bacharela em Artes Visuais pelo Centro Universitário Belas Artes. Trabalha em educativos de instituições culturais desde 2012. Apresenta trabalhos e textos em exposições, salões e feiras de arte.
Lucia Abreu Machado é educadora e aquarelista. Carrega consigo a experiência da travessia do Oceano Atlântico em um veleiro em 22 dias. Passou 4 anos estudando gravura em Paris.
Lançamento do Caderno-catálogo
A educação é a plataforma central da mostra "Alucinações parciais: exposição-escola com obras-primas modernas do Brasil e do Centre Pompidou", que reúne trabalhos pertencentes aos movimentos de vanguarda europeus e ao modernismo brasileiro da primeira metade do século XX. A exposição conta com uma programação com cerca de 150 atividades de diferentes formatos, todas gratuitas, que acontecem na arena-auditório, estrutura que ocupa o centro da exposição.
O conceito de exposição-escola encontra reverberações, também, no “Caderno-catálogo”. Trata-se de um híbrido que cumpre a dupla função de catálogo da exposição e material educativo, destinado a professores, educadores e público geral. Feito a partir de diálogos entre os educadores e curadores do Instituto Tomie Ohtake com professores convidados, o “Caderno-catálogo” explora as obras presentes na mostra, as narrativas curatoriais e as questões prementes da educação e da arte, bem como os diálogos entre escola e museu.
Convidamos todos os professores e educadores para o evento de lançamento do caderno-catálogo no dia 27 de abril, às 18h30. Após o encontro, a publicação será distribuída gratuitamente para os participantes.
sexta | 27/4 | 18h30
40 vagas | Inscrições >>> https://goo.gl/forms/0ymAq7OURoK1erYM2
Educativo hoje: Ações, projetos e trocas
Quais são os presentes e futuros possíveis da educação diante do panorama atual? Os educadores do Instituto Tomie Ohtake convidam educadores, mediadores e professores a ocuparem a exposição-escola com discussões sobre os dispositivos e ferramentas utilizados atualmente nos processos de mediação.
“Educativo hoje: ações, projetos e trocas” tem como objetivos principais colocar educadores e mediadores em contato e criar um espaço onde seja exercitada a escuta horizontal, além de explorar questões seminais da mediação em instituições culturais. No final do encontro será distribuído gratuitamente aos participantes o catálogo e material educativo da mostra “Alucinações parciais: exposição-escola com obras-primas modernas do Brasil e do Centre Pompidou”.
Quarta | 30/5 | 19h
inscrições >> https://goo.gl/forms/kbSfI8HKYcUHnoqO2